一、培养目标

本专业贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“立德树人”的根本任务，秉承“天下为公、谋海济国、博约相济、创新有成”的人才培养理念，主动适应国家治理体系和治理能力现代化要求，紧密结合海洋强国建设、“一带一路”建设和长三角一体化战略，深度对接国家战略和区域发展对公共管理人才的需求，培养具有坚定社会主义核心价值观、国际视野和家国情怀，具备行政学、管理学、政治学、社会学、法学等学科知识，人文情怀和科学素养兼备，公共精神和职业技能融合，既有扎实的行政管理专业知识，又有较强的行政管理实践和公共政策分析能力的专业人才。

学生在毕业后五年左右能够达到的职业能力和专业成就：1.能在党政机关、事业单位、大中型企业、国际组织、社会团体等单位从事行政管理实践工作，体现出较强的政策分析、项目管理、文字表达等综合能力；2.具有较强的创新意识、领导能力和团队合作精神，能成为所在单位或自主创业型组织中的骨干力量；3.在公共管理学相关领域的学习深造、学术研究以及职业发展中具有较强的竞争力。

二、培养要求

具有良好的思想道德、文化素质和较广泛坚实的基础知识，掌握行政管理专业知识，具有良好的行政管理能力、政策分析能力、社会适应能力、创新创业能力，形成学科思维习惯，掌握专业研究方法，了解本学科专业国内外发展动态，具有较强的英语水平、计算机技术和大数据统计分析能力。

具体而言，本专业学生毕业应获得以下9种素质或能力：

1.思想品德：学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质、道德修养和坚定的理想信念；具有科学素养、人文底蕴、文化品位和进取精神；能够传承弘扬中华优秀传统文化；具备职业伦理、职业认同和良好的职业素养；关心社会问题和国家发展，具有强烈的社会责任感和社会公益意识，能够主动参与社会实践，践行社会主义核心价值观。

2.学科知识：具备系统扎实的基础知识、专业知识和专业技能，丰富的跨专业知识；掌握本专业的研究思路和方法，了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，了解国内外相关政策法规和惯例。

3.应用能力：具有综合运用行政管理专业相关知识、技能分析和解决本专业或相关领域复杂问题的能力；能够针对行政管理领域具体问题提出相应对策或方案，并对对策和方案的政策依据、社会环境和可能的社会影响进行评估；具备较强的文献检索和文字处理工作能力，熟练进行公文写作和公文处理。

4.信息能力：具有信息素养和信息技术应用能力，能够运用各类技术和工具获取和分析相关信息，能够熟练使用办公软件、专业软件和网上办公系统，能够使用相关模型进行分析和判断。

5.创新能力：具有逻辑思维能力、反思意识和批判精神，能够运用本专业的研究思路和方法组织和开展调查和研究，能够发现、辨析、总结、评价本专业及相关领域的现象和问题，形成个人的判断、见解或对策，具有实践能力和创新创业能力。

6.沟通表达：具有较强的沟通表达能力，能够使用准确规范的语言文字，逻辑清晰地表达个人观点，能够与同行和社会公众进行有效沟通，具有一定的宣传和推广能力。

7.团队合作：具有集体意识和良好的团队合作能力，具有较强的组织协调和管理能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，共同完成复杂性任务。

8.国际视野：能够尊重和理解世界不同文化的差异性和多样性，具有良好的国际理解和交流能力，了解国际动态，关注本专业领域的全球重大问题，具有开展国际交流与合作的能力，能够介绍中国文化、交流中国思路。

9.持续发展：具有自我规划和自我管理能力，具有自主学习能力和终身学习习惯，能够较好地适应社会和个人高层次、可持续发展的需要。

三、学制及修学年限

学制：3年，修学年限2.5—5年。